2012年，市教科研工作总的要求是：在局党委领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大以来的会议精神，认真实施教育规划纲要和教育行动计划，坚持“教研教管一起抓，教研科研一体化”，按照“一二三四”的工作思路，进一步健全教科研网络，优化教科研工作方式，建设教科研先进文化，强化重点课题研究，打造名师专家团队，夯实高效课堂，全面提升教学质量，促进全市教科研工作再上新水平，为全市教育事业持续科学发展做出更大贡献。

一、围绕一个中心：提高课堂教学效益，全面提升教学质量

1.强化中小学教学管理和指导 要进一步强化对教学的管理和指导，加强对课堂教学和教学质量的监控，探索精细化、科学化管理和指导的路子。

不断完善教学评估的内容和形式，形成“目标—检评—反馈—奖惩”的完善的管理程序。一是牢牢抓住质量不放松，进一步加强质量管理，完善质量监控体系，采用现场操作、调查问卷等多种形式，及时掌握教师教学目标达成情况，督促学校、教师树立科学的质量观。二是紧盯课堂教学不放松，从备课、授课、作业设置与评改、个别辅导等环节，引导教师向课堂教学要质量、要效益。要把课堂教学作为对学校和教师评估的主要内容，激励教师不断改进教学，提高教学水平。

2.加大对农村学校指导力度 全面提高城乡学校教学质量，是促进义务教育均衡发展的重要内容和有效手段。根据我市农村中小学目前仍然存在的教育观念落后，师资水平与教学管理水平偏低的问题，各级教科研部门要把教科研重心进一步下移，深入调研，摸清农村学校教学现状和存在问题，制定切实可行的管理和指导方案。初中、小学各种教科研活动和各类教科研评比要进一步向农村学校和农村教师倾斜，调动农村学校、教师研究课堂教学、提高教学质量的积极性，为农村中小学培养教学、教研和科研带头人。

下半年，召开全市农村小学教学工作会议，交流、推广农村小学教学经验，制定推进农村小学教学改革、提高教学质量的措施。

3.大力推广高效课堂经验 课堂教学是提升教学质量的主渠道，课堂教学的研究、管理和指导，是教科研工作永恒的主题。2012年，市教科研中心将会同各县区教研室，对4年来开展高效课堂研究的经验进行梳理、总结，筛选出一批比较成熟的经验，以市教育局的名义向全市推广，并于下半年分学段学科召开推广会。结合借鉴市外课堂教学改革成功的经验，进一步推动我市高效课堂建设。

4.深化高三备考改革，提高绿色升学率 市县两级教科研部门和高中学校要认真研究教育教学规律和学生身心发展规律，指导学校规范办学行为，改进教与学的方式，减轻学生过重的课业负担，培养优势学科，鼓励个性发展。

高中教研继续贯彻“市为主导，县为主体”的原则，突出县区教研室对高中教学工作的管理和指导职能。市教科研中心牵头，继续做好高三备考的指导和管理工作，认真研究高考政策走向，准确把握山东省高考命题走势，把握高考政策新动向，为学校、师生及时提供高考相关信息，尽早提出应对措施。进一步优化高中学案、命题、评价、视导等备考指导工作，建立备考工作反馈评价机制，多方征集意见和建议，学习借鉴外地成功经验，制定适合我市普通高中实际的备考措施，提高备考效益，力争2012年高考再创佳绩。

二、突出两个重点：教科研队伍建设、典型培养和宣传

5.健全教科研网络 各县区要进一步充实县区教科研队伍，理顺管理体制，继续改善教科研人员的办公条件，重视教科研人员的研修培训，提高教科研人员工作积极性和创造性。年内将分学段组织县区教研室、教科室人员赴知名高校参加业务研修。依据《临沂市县区教研室等级评定标准》，于下半年对各县区教研室、教科室进行等级评定，促进县区教科研工作水平的提高。

高、初中学校要加强学科教研组（备课组）建设，围绕教研组的职能、活动内容、活动方式进行专题研究。小学继续加强乡镇教研室建设，各县区要对照《临沂市乡镇教研室工作基本规范》（临教科研字[2011]10号），加大对乡镇教研室管理和指导力度，提升乡镇教研室的工作水平。下半年将进行星级乡镇教研室评估验收。

6.建设富有特色的教科研文化 2012年，市教科研中心自身建设的重点在提高教科研人员理论素养和业务指导能力。将进一步完善内部学习制度，制定三年业务提高计划，组织好教科研论坛，做好远程研修工作，为教科研人员创造条件外出学习、进修，提高教科研人员综合素养，真正成为名符其实的教学科研示范引领的专家。各县区教科研部门也要制定相应计划和措施，促进教科研人员整体素质的不断提升。

要加强政策理论学习，不断提高政治理论和教育理论素养，深入开展党风廉政建设，提高廉政建设水平，筑牢拒腐防变的思想防线，严明政治纪律，用社会主义核心价值观教育引导教科研人员，树立科学的人生观、教育观和严谨治学、求真务实的职业精神。要提倡潜心研究、乐于奉献、甘于寂寞、精益求精的工作态度。要发扬学术民主，倡树儒雅之气，打造专家团队，构建独具特色的先进教科研文化，树立良好的教科研工作形象。

7.进一步优化教科研工作方式 认真学习贯彻《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》（鲁教基字[2009]19号）和临沂市教育局《关于加强教科研队伍建设提高教科研工作水平和效益的意见》（临教科研字[2008]7号），加强内部管理，激发内部活力，强化精品意识，增强责任感，把教科研工作做细、做实、做优。一是严格教科研活动论证、审批、总结程序，提高活动效益；二是继续落实教科研工作联系点、学科基地学校和学科培养对象制度，发挥联系学校、培养对象的先行引领示范作用；三是积极探索网络教研等新型教科研方式，开拓多种渠道，创新教科研形式，真正开展基层最期盼的教科研活动，做最受教师欢迎的教科研人员。

8.发挥教科研典型的示范带动作用 教科研典型具有示范、带动、引领作用，发现、培植、推广典型，是教科研工作的重要内容。市教科研中心成立了宣传工作小组，年内制订名师、名校长、名校培养计划，建设名师工作室，在继续对联系点学校、教科研基地学校、学科教研基地、骨干教师培养对象进行培养的基础上，加大对典型经验的总结宣传力度。《沂蒙教育》每期拿出10个页码开辟专栏，宣传典型经验，对各科、各学科典型发现、培养、宣传提出具体目标要求。各县区教研室、教科室要积极向市里推荐典型经验、典型人物和典型学校，市教科研中心适时利用调研、现场研讨、经验交流等形式给予培养、推广，积极向各级教育媒体推荐，必要时借助高校和上级教科研部门给予论证、推介，扩大我市教科研工作的影响力、号召力，提升教科研工作水平。

三、落实三条措施：课程改革、校本研究、课题指导

9.推进课程改革，提高课程实施水平 要进一步落实新的课程理念，提高课程实施的整体水平。在规范课程实施行为的基础上，全市中小学课程改革的重点一是结合构建高效课堂，进一步转变教与学的方式，推广“学案—导学”“探究—体验”等教学模式，培养学生自主、合作、探究学习能力；二是建立科学的课程体系，加强对地方课程、学校课程的研究和管理，搞好“沂蒙精神进校园教育读本”的编写和教学工作，建设特色地方课程和校本课程，培养具有沂蒙精神特质的一代新人；三是着力研究教学质量检测方法和课程实施水平评价方法，以评价为杠杆，促进课程实施水平的提高。

10.推进校本研究，提高学校研究能力 要发挥好校本研究这一群众性教科研活动在解决教学实际问题、提高教师教学能力和研究能力、大面积提高教学质量中的作用。要深入学习贯彻《临沂市教育局关于加强中小学校本研究工作的意见》（临教科研字[2011]4号），把校本研究作为区域推进教育科研的新的生长点，采取分类指导，基地先行，逐步推开的思路，指导学校开展校本研究，真正实现研究重心下移，研究位置前移，帮助学校实现“科研兴校”的战略目标。市教科研中心年内将以校长论坛、现场会、读书会、培训会等多种形式，推动校本研究工作上台阶、上水平、有创新、有突破。

11.发挥课题研究的先导作用，增强研究的实效性 继续坚持教育科研“为教育宏观决策科学化、民主化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务”的工作宗旨，强化课题管理和队伍建设，强化县区和学校的管理责任。制定并完善符合我市实际的教育科研课题管理流程，特别是要强化课题的过程管理，严格结题课题的鉴定工作，探索现场鉴定、分区鉴定等多种鉴定方式。推荐一批研究水平高、应用价值大、实践效益好的研究成果，切实提高课题研究的实效性。

抓好重大课题、重点课题的研究攻关，进一步提升课题研究的水平和档次。要进一步争取中国教育科学研究院、山东省教科所、山东省教研室的课题立项，扩大课题立项的层级和数量，争取一批国家级和省级以上的重点课题。对于国家、省重点课题要集体攻关。中心将结合课题进展情况适时组织专题论坛、课题联研、成果展示等活动，提高重点课题的研究效果。对“临沂市十大课题研究项目”等重大课题的研究要进行合理分解分工，有机整合，充分参与，发挥各自的优势，争取在家庭教育研究、区域推进教育内涵发展、城乡学校均衡发展、教师专业发展等方面有所突破和创新。

四、做好四项工作：评价改革、教师专业研修、学生能力培养、教科研信息交流

12.探索科学的评价方式，形成有效激励机制 要把教学评价的内容、方式，评价结果的运用当作今年乃至今后几年研究的重点，克服一张试卷、一个分数定乾坤的现象，探索多元化评价学校、教师、学生的方式。举办“试题命制”研讨会，进一步改进初中学生学业考试命题内容和方式；改进初中小学教学质量评估的内容和方式，引导学校关注学生全面发展和可持续发展，促进学生健康成长。

13.拓宽培养渠道，促进教师专业发展 要密切配合师训机构，把教师培训作为一项重要工作，制定长期规划，分步实施，逐步提高全市教师专业水平。市教科研中心负责市级以上教学骨干的培养，适当兼顾高中段全体任课教师；县区教研室负责县级以上教学骨干和高初中全体教师的培养，并通过乡镇教研室培养全体小学教师。要开拓多种培养渠道，借鉴省厅网络研修的方式，实行网上研训；借助高校或学术团体举办研修班；到先进地区、先进学校蹲点学习；围绕专题互动研讨等。要通过教学评估、教师业务比赛等方式，调动学校、教师提高业务能力的积极性。

下半年，市教育局将组织第五批教学能手和第六批教学新秀评选。

14.关注全面发展，培养学生综合素质 要下大力气研究学生的学，根据不同年龄段学生的特点，引导学校、教师关注学生综合素质的培养。小学段要侧重学生良好学习习惯的养成教育，扎扎实实搞好“蓓蕾读书工程”，为学生打好全面发展的基础。初中段要侧重学习能力培养，引导学生转变学习方式，拓展知识视野，培养自学能力。普通高中要注重学生个性特长发展，形成尖子生、特长生培养机制，在全面提高质量的基础上，引导特优生、特长生脱颖而出。要加大高中奥赛学科学生的培养力度，力争在尖子生培养上有大的突破。

15.拓展信息交流渠道，加强教科研信息交流 进一步完善我市教科研信息化服务平台，办好“临沂市教科研信息网”、《沂蒙教育》、《临沂教育科研信息》等，发挥其教科研阵地和教育教学信息平台的作用。积极加强与上级及外地教科研部门、先进学校、高校的业务联系，及时搜集、交流教学和教科研信息，推动我市教科研工作出特色、上水平。

附件：临沂市教科研中心2012年工作计划安排

二〇一二年二月

附件：

临沂市教科研中心2012年工作计划安排

一月

总结2011年工作，制定2012年工作计划

教育科研

1.组织省教研室课题结题鉴定工作

2.完成教育部组织的全国教育行风评议调查问卷工作

3.编辑《沂蒙教育》第1期

高中教育

检查各县区、学校学段模块考试工作

初中教育

1.申请承办全省化学、生物学科首届青年教师实验教学优质课评选活动

2.组织参加省物理、化学、生物学科学生创新实验大赛

3.制订教学教研典型培育、宣传方案

4.信息技术学科召开学业考试试题命制研讨会暨信息技术学业考试题库修订

小学教育

分析2011年小学教学评估数据

二月

召开2012年全市教科研工作会议；组织参加全省教研员远程研修

教育科研

1.组织临沂市2012年课题立项评审工作

2.组织省教研室课题立项评审工作

3.编辑《沂蒙教育》第2期

高中教育

1.召开高中科全市教研员工作会议，进行工作总结交流，传达高中科、各学科工作计划

2.组织高三教学质量检测考试命题

3.组织市直高中学校专题调研

4.高中外语阅读教学专题调研

5.高中地理省重点课题子课题实验学校课堂调研

初中教育

1.各学科召开教研员会议

2.召开分管主任会

小学教育

各学科召开教研员会议

幼教艺体

各学科召开年度业务座谈会议，总结一一年工作，部署一二年工作

三月

教育科研

1.组织召开临沂市首届校长“科研兴校”论坛

2.编辑《沂蒙教育》第3期

高中教育

1.组织全市高三教学质量检测考试、统一阅卷

2.召开各学科二轮复习研讨会

3.召开全市高三教学质量分析会暨高三后期备考工作会议

4.高中英语优质课评选

5.承办山东省第二届“新语文杯”课堂教学大赛

初中教育

1.赴县区、学校教学调研

2.各学科开展高效课堂构建研讨交流活动

3.全市化学学科首届青年教师实验教学优质课评选活动

4.承办全省物理、化学学科首届青年教师实验教学优质课评选活动

5.英语学科骨干教师培训会

6.生物教学课题开题培训会

小学教育

1.赴县区学校进行小学教学调研

2.召开市直小学教研共同体成立暨首届研讨会

3.小学品德与社会“强化主题阅读，提升品德教学有效性”研究课题开题会

4.组织部分教学示范校校长外出考察学习

幼教艺体

1.体育学科举办初中、高中《体育与健康》优质课评选活动，选拔参加省优质课评选选手

2.美术学科召开中小学美术课堂教学研讨会

四月

教育科研

1.组织召开临沂市教育科研管理——电子档案建设现场会

2.组织省、市级课题开题和培训会议

3.编辑《沂蒙教育》第4期

高中教育

1.组织高三二轮复习专题视导

2.高中语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、技术召开高一年级教学研讨会

3.高中英语、历史、政治、生物召开高效课堂教学研讨会

4.参加高中数学省优质课评选

5.高中语文召开选修课“专题式教学”研讨会

初中教育

1.各学科召开课堂教学研讨会

2.各学科赴教研基地学校调研

3.信息技术学科组织优秀教学论文、案例评选

小学教育

1.各学科赴教研基地调研

2.小学数学、英语骨干教师专业成长研讨会

3.小学品德与社会、信息技术、综合实践活动优质课评比

4.联办小学语文教学论坛

幼教艺体

1.体育学科举办全市中小学《体育与健康》课件、课例、论文评选，组织参加省教研室评选活动

2.美术学科举办小学、初中美术教师优质课评选

3.音乐学科召开全市中小学音乐课堂教学研讨会

4.音乐学科举办全市中小学音乐教师教学业务技能大赛

五月

教育科研

1.组织召开临沂市学校文化与特色建设研讨会暨陶研会年会

2.抽调专家团队协助学校进行办学经验提升

3.编辑《沂蒙教育》第5期

高中教育

1.组织到联系点学校专题调研

2.召开课程实施水平现场总结交流会、网络教研专题研讨会

初中教育

1.各学科召开学业考试试题命制研讨会

2.各学科召开网络教研培训展示会

3.组织教干教师外出考察学习

小学教育

1.小学语文、数学、科学论文（课程资源）评选

2.星级乡镇教研室验收

3.小学语文骨干教师集体学习活动

幼教艺体

1.中小学美术多媒体课件评比

2.体育学科对全市中小学《体育与健康》教学状况进行调研

3.美术学科进行中小学美术优秀教学论文评选

六月

教育科研

1.2012年上半年市级课题结题材料的收交与初选

2.编辑《沂蒙教育》第6期

高中教育

1.迎接全国高考统一考试

2.进行全市高中学校教学工作评估

初中教育

1.学业考试试题命制

2.分学科召开课题研究阶段性总结会议

幼教艺体

1.中小学美术优秀教学论文评比

2.体育学科召开全市小学《体育与健康》教学观摩研讨会

3.美术学科举办中小学美术教师专业基本功培训

七月

教育科研

1.组织临沂市2012年上半年课题结题鉴定工作

2.编辑《沂蒙教育》第7期

高中教育

1.各学科召开全市骨干教师培训会议

2.参加全省高中教师暑期网上远程培训

初中教育

1.各学科组织课程标准、教材培训

2.教研员培训

幼教艺体

1.省初中、高中教师暑假远程培训

2.体育学科对部分体育教师基本功进行培训

八月

教育科研

1.召开教科室主任读书会

2.编辑《沂蒙教育》第8期

高中教育

召开高中教学工作座谈会议，进行年度工作总结，讨论下一学年度教学工作

初中教育

1.召开初中分管主任会议

2.各学科组织对初中骨干教师、教研员的培训

3.英语口语培训

小学教育

新课程、新教材培训

九月

教育科研

1.组织市专家团队到教科研实验基地和联系校进行调研工作

2.编辑《沂蒙教育》第9期

高中教育

1.各学科召开高三教学研讨会

2.召开全市高中教学工作会议

初中教育

1.初中教学调研

2.学业考试试题分析与评价

3.语文、英语、思想品德、信息技术优秀课件评选

4.生物教学课题阶段成果研讨会

5.语文、思想品德优秀教学论文评选

小学教育

1.赴县区学校进行小学教学调研

2.全市农村小学教学工作会议

幼教艺体

1.举办音体美教研员研修班

2.对部分县区体育教学活动进行视导

3.美术学科举办美术教研员、市级骨干教师研修班

4.音乐学科进行初中、高中音乐教师基本功培训

十月

教育科研

1.组织召开《诊断补偿高效学习策略》成果推介会暨教科研骨干教师培训会议

2.编辑《沂蒙教育》第10期

高中教育

1.召开高二各学科教学研讨会

2.高中历史、数学优质课评选

3.高中物理兼职教研员及培养对象培训会

4.高中政治、地理、生物优秀教学论文评选

初中教育

1.赴县区、学校教学调研

2.举办教学教研工作典型经验交流活动

3.英语教师技能大赛，信息技术基本功比赛

4.综合实践活动课堂教学研讨会

5.物理、生物青年教师实验教学优质课评选

6.承办省初中物理优质课评选

小学教育

1.小学生小发明、小制作、小论文评比

2.小学科学课堂教学研讨会

3.小学英语、综合实践活动论文(课程资源)评选

4.小学各学科高效课堂推介会暨乡镇教研员研修活动

5.小学语文教学研究专业委员会第14届年会

6.小学品德与生活（社会）骨干教师专业成长研讨会

幼教艺体

1.体育学科参加省教研室举办的优质课评选活动

2.美术学科举行全市中小学美术教师教学基本功比赛

十一月

组织第五批市级教学能手、第六批市级教学新秀评选

教育科研

1.县区、市直学校教科研工作评估

2.省教研室课题结题材料的收交、初审与上报

3.市规划课题立项申报

4.编辑《沂蒙教育》第11期

高中教育

1.组织高中课程实施水平检查

2.进行高三教学视导

3.迎接省高中课程实施水平评估

初中教育

1.初中课程实施与教学工作评估

2.各学科开展高效课堂研讨交流活动

小学教育

小学教学工作评估

幼教艺体

1.体育学科召开初、高中《体育与健康》教学观摩研讨会

2.美术学科召开中学书法课堂教学研讨会

3.音乐学科参加全省小学音乐优质课评比

十二月

总结2012年工作，制定2013年计划

教育科研

1.临沂市第九届教科研优秀成果评选材料及先进集体先进个人材料的收交与初选

2.组织2012年下半年市级课题结题鉴定工作

3.编辑《沂蒙教育》第12期

高中教育

进行县区、学校教学工作评估

初中教育

1.赴联系点学校、学科教研基地学校调研

2.举办第三期初中教干教师高级研修班