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沂南县教育和体育局“请进来”“走出去”相结合公开模式,打造家校合作新样态

学校教育的顺利进行需要得到家庭配合,在教育教学的过程中,教师除了要面对学生外,还要加强与家长的合作,共同促进孩子健康成长。家校合作既要“进的来”更要“出的去”,多层次、多方面、多维度的进行家校联系,打造目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的2+N教育网络。

一、家长“请进来”

1、进餐厅。采取“不打招呼”的方式,让学生家长走进学校餐厅,了解学生在校饮食情况,对自己的所见、所闻、所想、所品为学校餐厅赋分并提出合理化建议,学校对相关意见进行总结,并限期责令整改。2、进考场。期中期末考试家长挂牌进教室,用零距离的观察方式,感知孩子在校期间的收获,了解学生的学习动态。通过当“考官”的形式,让家长做一回孩子学校里的“真老师”。3、进教室。定期召开家长会,教室里坐满了一位位“老学生”,他们认真聆听教师的工作汇报。并小心翼翼的写下自己对学校的小建议。4、进校园。家长随时有问题随时到学校了解情况。























二、教师访出去

1、工作日访。在孩子上学期间,家长根据本班学生的具体情况,利用下午放学时间根据需要进行访问。2、周末访。对本班的贫困生、单亲生、留守儿童利用周末时间去孩子家里坐一坐,看一看家里的情况,与监护人谈一谈孩子的近期情况,让每一名孩子也能茁壮的成长。3、假期访。利用寒暑假,教师走进学生家中汇报学生一学期的在校表现,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,配合家长为学生制定假期计划。